أنشطة ممتعة لتدريس الأفكار الرئيسية والتفاصيل

الآباء يساعدون الأطفال في أداء واجباتهم المدرسية على المائدة

يساعد تعليم الأفكار الرئيسية والتفاصيل الداعمة من خلال الأنشطة الترفيهية الأطفال على فهم هذا المفهوم التجريدي المهم. قد يكون التعرف على الأفكار الرئيسية أمرًا صعبًا ومحبطًا للطلاب من جميع الأعمار ، لذا اجعل الدروس ممتعة من خلال الأنشطة التي لا تبدو وكأنها عمل.

صفحات نشاط الفكرة الرئيسية القابلة للطباعة

تتمثل إحدى طرق إضفاء المرح على أنشطة الفكرة الرئيسية في دمج ملفات PDF ذات الفكرة الرئيسية الرائعة التي تتميز بمنظمات رسومية سخيفة أو مسلية. توفر المساعدات البصرية تمثيلًا ملموسًا للأفكار والتفاصيل الرئيسية حتى يتمكن الأطفال من فهم المفهوم بشكل أفضل. انقر فوق ورقة العمل التي تفضلها للبدء. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في تنزيل أي من المواد القابلة للطباعة ، فتحقق منهانصائح مفيدة.

ورقة عمل الفكرة الرئيسية همبرغر

يمثل رسم هامبرغر محمل بإضافات ممرًا مرئيًا. فطيرة الهمبرغر ، أو لحم الساندويتش ، تحمل الفكرة الرئيسية. تمثل الزخارف التفاصيل الواردة في الفقرة. يمكنك البدء بملء التفاصيل أو الفكرة الرئيسية. تتمثل إحدى أفضل الطرق لاستخدام ورقة العمل هذه في السماح للأطفال بملئها أثناء قراءة فقرة أو قصة بصوت عالٍ.

ورقة عمل مظلة الفكرة الرئيسية

عندما يستخدم الأطفال ورقة عمل مظلة الفكرة الرئيسية ، يمكنهم أن يروا أن الفكرة الرئيسية هي ما يغطي المقطع بأكمله. الفكرة الرئيسية هي المظلة التي تغطي كل شيء تحتها. التفاصيل تذهب في البرك تحت المظلة. حاول عمل مظلة منفصلة للكتب المصورة المختلفة التي تخطط لقراءتها على مدار اليوم عن طريق ملء المعلومات بنفسك. في نهاية اليوم ، اطلب من أطفالك تخمين المظلة التي تتوافق مع القصة.

ورقة عمل مخروط الآيس كريم الفكرة الرئيسية

يوفر مخروط الآيس كريم خيارًا آخر لنشاط الفكرة الرئيسية الممتعة. يمثل المخروط الفكرة الرئيسية ، لأنه يربط كل التفاصيل معًا. يكتب الطلاب الفكرة الرئيسية على المخروط والتفاصيل الداعمة على الآيس كريم. إذا كنت تشعر بالفن أو الإبداع بشكل خاص ، فقم بقص الشكل كما هو. أضف مغارف ورقية من الآيس كريم ودع الأطفال يضيفون تفاصيل متعددة على كل مغرفة. هذا مشروع مثالي لأولئك الذين يحبون أجهزة الكمبيوتر المحمول.

ورقة عمل ويب فكرة

تسمح لك شبكات الأفكار بالتدرب على تحديد الفكرة الرئيسية والتفاصيل الداعمة للفقرة. تحمل الدائرة الكبيرة في المنتصف الفكرة الرئيسية للمقتطف. تؤدي الخطوط المتفرعة عن الفكرة الرئيسية إلى التفاصيل التي تدعمها. هذا توضيح أفضل لكيفية ارتباط كل تفصيلة مباشرة بالفكرة الرئيسية. دع الأطفال يجعلون الأمر أكثر متعة من خلال تلوينه ليبدو مثل أي شيء يمكنهم تخيله مثل روبوت أو زهرة.

أنشطة الفكرة الرئيسية للصف الأول والثاني

في رياض الأطفال ، يتقن الأطفال مهارات القراءة الأساسية ، لذا فهم مستعدون لمعرفة المزيد عنهاقراءة الفهمفي الصف الأول والثاني. في حينأفكار التدريس في السنوات الأولىركز على التصنيف ، فالأطفال في هذه المستويات الصفية مستعدون لتعلم ما هي الفكرة الرئيسية وما هي التفاصيل.

معنى بطاقات التارو

حملها ووضع علامة عليها

تحظى أنشطة فكرة الحقيبة الرئيسية بشعبية لدى هذه الفئة العمرية لأنها تجعل الأطفال نشيطين ويتعلمون في نفس الوقت. يمكنك تعديل الطريقة التي تقدم بها النشاط لتناسب مستوى المهارة الفردية لكل طفل. يجب إعطاء الأطفال الذين يعانون من مشاكل أكبر في فهم القراءة حقيبة بها فكرة رئيسية مكتوبة عليها. يمكن للقراء ذوي المهارات العالية كتابة فكرتهم الرئيسية على الحقيبة. امنح الأطفال حوالي خمس إلى عشر دقائق لجمع العناصر من جميع أنحاء الغرفة أو المنزل التي تتناسب مع فكرتهم الرئيسية.

كلمتين فقط

يدور فهم الفكرة الرئيسية حول القدرة على ضبط التفاصيل الدخيلة. في هذا النشاط ، يتم تحدي الأطفال لاختيار كلمتين فقط لتلخيص حدث معين ، يمثلان الفكرة الرئيسية له. يعمل الوصف المكون من كلمتين جيدًا لمجموعة متنوعة من الموضوعات ، بما في ذلك الحلم الذي رأوه في الليلة السابقة ، أو ما حدث خلال عطلة نهاية الأسبوع ، أو حفلة مفضلة حضروها. 'الوحوش المخيفة' مثال للحلم. يتضمن عناصر مهمة توفر وصفًا أساسيًا أو فكرة رئيسية للحلم.

تصور هذا

يحصل الأطفال على فكرة رئيسية بطريقتهم الخاصة مع هذا النشاط الفني الممتع. امنح طفلك قطعة ورق كبيرة فارغة وبعض أقلام التلوين. اقرأ قصة قصيرة ، مثل أقصة فضائية مجانية، عالي. أثناء القراءة ، يجب أن يرسم طفلك صورة واحدة على ورقته توضح موضوع القصة. سيعمل النشاط بشكل أفضل إذا قرأت القصة مرة واحدة بينما يستمع طفلك ببساطة ، ثم دعه يرسم أثناء قراءتك الثانية. بينما يمكن أن يحتوي الرسم التوضيحي الخاص بهم على عناصر متعددة ، إلا أنه يجب أن يُظهر الفكرة الرئيسية للقصة بوضوح.

أنشطة الفكرة الرئيسية للصف الثالث والرابع والخامس

خطط الدروس الفكرة الرئيسيةلطلاب المرحلة الابتدائية العليا تتضمن مجموعة متنوعة من النصوص. يجب أن يكون الأطفال في هذه الفئة العمرية قادرين على تحديد الفكرة الرئيسية في مقاطع قصيرة وقصص أطول ، في القصص الخيالية والواقعية ، وفي وسائل أخرى خارج الكلمة المكتوبة.

عنوان هذا

اجمع مجموعة من الصور لأغلفة الكتب التي لا يعرفها طفلك. استخدم لوح طباشير كبير أو لوح مسح جاف للنشاط. علق غلاف كتاب واحد على السبورة وامنح طفلك دقيقة واحدة لكتابة أكبر عدد ممكن من أفكار العنوان لهذا الكتاب. اشرح أن أفكار العنوان هذه يجب أن تستند إلى ما يعتقد طفلك أن الفكرة الرئيسية للكتاب ستكون عليه. بعد انتهاء الوقت في كل جولة ، ناقش سبب اعتقاد طفلك بأن أفكار العنوان هذه جيدة واكشف عن العنوان الفعلي. هذا يجعل الأطفال ينظرون إلى التفاصيل ، مثل الصور ، لمعرفة الفكرة الرئيسية.

التفاصيل المخبر

إن جعل طفلك يحدد التفاصيل في قطعة ، بدلاً من الفكرة الرئيسية ، يبدو أمرًا بديهيًا. ومع ذلك ، فإن النشاط يجبر طفلك على تحديد الفرق بين التفاصيل غير المهمة والنقاط الرئيسية. للقيام بهذا النشاط ، امنح طفلك قلم تمييز وفقرة. اطلب منه إبراز كل التفاصيل الصغيرة في الفقرة ، حتى لا يتم إبراز النقاط الرئيسية والفكرة الرئيسية عند الانتهاء. عندما ينتهي ، اجعله ابحث عن الفكرة الرئيسية من الفقرة بناءً على المعلومات التي لم يتم تمييزها.

صحيفة البحث عن الأفكار الرئيسية

توفر الصحيفة أداة مفيدة لممارسة الأفكار الرئيسية مع الأطفال الأكبر سنًا. احصل على مجموعة من الصحف المختلفة وضعها على منضدة أو على الأرض. يمكنك تصفح القصص في وقت مبكر أو وضع بعض الافتراضات العامة حول أنواع الأشياء التي يمكن أن يجدها طفلك في أي صحيفة. قم بإنشاء قائمة مطاردة للأفكار الرئيسية التي يجب أن يتمكن طفلك من العثور عليها مثل 'شخص مات صغيرًا جدًا'. أو 'كيف سيستخدمون المال'. امنح طفلك الوقت للعثور على القصص التي تطابق جميع عناصر البحث عن الزبال وقطعها.

أنشطة الفكرة الرئيسية للمدرسة المتوسطة والثانوية

حتى الأطفال في المدارس الإعدادية والثانوية لا يزالون يتعلمون ويتدربون على إيجاد الفكرة الرئيسية والتفاصيل الأساسية. مع تقدم الأطفال في السن ، سوف يستكشفون نصوصًا أكثر تعقيدًا. بالنسبة للمراهقين والمراهقين ، ابحث عن الأنشطة التي تتضمن مقاطع الفيديو والخطب الشفوية والإجراءات لإظهار أن الأفكار الرئيسية تتجاوز القراءة.

استدلال اللغة الأجنبية

خطط الدرس الاستدلالحول الأفكار الرئيسية أمر رائع لهذه الفئة العمرية لأن الأطفال الأكبر سنًا قد تعلموا بالفعل ماهية الفكرة الرئيسية وكيفية العثور عليها. إذا كان طفلك يتعلم لغة أجنبية ، فابحث عن مقطع مكتوب بهذه اللغة. ابحث عن قصة قصيرة أو كتاب مصور أو قصة إخبارية تتضمن صورًا. اطلب من طفلك كتابة النسخة الإنجليزية من الكلمات التي يتعرف عليها في المقطع. باستخدام هذه الترجمة التقريبية لبعض الكلمات والصورة التي تتوافق مع القصة ، سيحتاج المراهقون إلى استنتاج الفكرة الرئيسية.

متوسط الوزن لأنثى تبلغ من العمر 14 عامًا

الفكرة الرئيسية لبنة البناء

استخدم الطوب المتشابك المعقد مثل LEGOs لمساعدة الطلاب الأكبر سنًا على إظهار كيفية بناء التفاصيل لتصل إلى فكرة رئيسية. باستخدام شريط واشي وأقلام التحديد ، سيحتاج الأطفال إلى كتابة كلمات تفصيلية على قوالب فردية وبناء نوع من الهياكل التي توضح كيفية ارتباط التفاصيل بالفكرة الرئيسية ، والتي يجب أيضًا لصقها على قوالب الطوب.

تؤدي أنشطة الفكرة الرئيسية إلى كتابة أفضل

الأفكار الرئيسية والأنشطة التفصيلية تشمل مجموعة واسعة من المفاهيم والتطبيقات. توفر هذه الأنشطة الممارسة اللازمة للأطفال لتحديد الموضوع الأساسي للكتابة ، مما يؤدي إلى فهم أفضل للقطعة. سواء كانت مجرد بداية أو بحاجة إلى تجديد معلومات ، فإن أنشطة الفكرة الرئيسية تخدم كمكون رئيسي في مناهج فنون اللغة.