نصائح للعمل مع الأطفال المصابين بالتوحد

مع واحد من 68 طفل تم تشخيصه باضطراب طيف التوحد ، ومن الشائع أن يواجه المعلمون وغيرهم من المهنيين هؤلاء الأطفال كجزء من أنشطتهم اليومية. يعد العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد أمرًا مجزيًا ، خاصةً عندما ترى تقدمًا وتطور علاقة وثيقة مع الطفل. ومع ذلك ، قد يكون من الصعب أيضًا العمل مع الأطفال في الطيف ؛ إن التعامل مع هذه التحديات أسهل مع وجود بعض البصيرة.

12 نصيحة للعمل مع الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد

النصائح التالية للعمل مع الأطفال المصابين بالتوحد مفيدة للآباء والمعلمين والمعالجين. يمكنك تكييفها مع أي مكان لتحسين التواصل وتقليل احتمالية مواجهة تحديات السلوك وزيادة إمكانات التعلم.

تعلم كيف يتعلم الطفل بشكل أفضل

العديد من الأطفال المصابين بالتوحد هم مفكرون ومتعلمون بصريون ، واستخدام الصور والوسائل البصرية الأخرى أثناء التدريس مفيد. تعتبر الوسائل المرئية فعالة بشكل خاص عند تدريس مفاهيم الأرقام ومصطلحات الاتجاه والتعرف على الكلمات للأطفال الذين يتعلمون بهذه الطريقة. ومع ذلك ، ليس كل الأطفال في طيف التوحد هم متعلمون بصريون ، لذلك من الضروري أن تحدد أسلوب التعلم الأفضل قبل أن تبدأ التدريس بطريقة معينة. خذ بعض الوقت لملاحظة الطفل وتجربة طرق مختلفة لمشاركة المعلومات.

ما جانب الشرابة

اصنع مكانًا هادئًا

الأضواء الساطعة ، والأصوات العادية في الفصل الدراسي أو المنزل ، والأحاسيس اللمسية يمكن أن تشتت انتباه الطفل الذي يعاني من مشاكل حسية ، وهي أمور شائعة في ASD. امنح الطفل مكانًا هادئًا ليتعلمه حتى لو لم يكن يبدو مثل المكان الهادئ الذي قد تتخيله لطفل مصاب بنمط عصبي. جرب خيمة أو حصنًا مظلمًا في زاوية الفصل الدراسي أو في خزانة ، وسماعات إلغاء الضوضاء أو سدادات الأذن ، وخيارات حسية أخرى. لاحظ كيف يساعد التغيير في البيئة الطفل على التعلم.

اعرف أن القلق قد لا يشبه القلق

حول 41 بالمائة من الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد لديهم أيضًا اضطراب القلق المشخص. هناك أيضًا العديد ممن لم يتم تشخيصهم بعد لأن أعراض القلق ليست ثابتة أو يمكن التعرف عليها في جميع المواقف. كن على علم بأن الطفل القلق قد يتصرف أو يصبح أكثر صرامة أو انسحابًا. قد يتصرف الطفل أيضًا بالقلق في المنزل ولكن ليس في المدرسة. خذ بعض الوقت للتحدث مع الوالدين ومقدمي الرعاية حول القلق وكن مدركًا أن هذا قد يؤثر على تعلم الطفل وسلوكه. إذا كنت تشك في أنها قد تكون مشكلة ، فقم بإحالة الطفل أو الوالدين إلى طبيب نفساني في المدرسة أو طبيب أطفال.

فهم حول التعميمات

بالنسبة لبعض الأطفال في الطيف ، يمكن أن يعتمد السلوك بشكل كبير على الموقف. على سبيل المثال ، قد يخاف الطفل من كل حافلة مدرسية لأن سائقه صرخ عليه مرة واحدة. بدلاً من ذلك ، قد يواجه الطفل صعوبة في التعميم وقد يحتاج إلى تعليمه على وجه التحديد للقيام بمهام معينة في بيئات مختلفة. قد يكون هذا التعميم المفرط والنقص في وقت واحد محبطًا للمعلمين ، لكن فهم أنه يمكن أن يكون جزءًا من الاضطراب. يمكن أن تساعد المانترا البسيطة ، مثل 'مرة واحدة ليست كل مرة' أو 'استخدم قلم رصاص في كل مرة تكتب فيها' في تسهيل الأمر.

وصفة الخبز الخالي من الغلوتين لصانع الخبز

افعل ما يفعلونه

إن الحصول على طفل مصاب باضطراب طيف التوحد للتواصل معك ليس بالأمر السهل دائمًا. في بعض الأحيان ، قد يبدو أنه لا شيء تفعله يثير اهتمامهم أو يجذب انتباههم. هذا عندما يمكن أن يساعد في مراقبة الطفل والقيام بما يفعله الطفل ، وهو أسلوب علاج شائع باللعب ينطبق على الأطفال من جميع الأعمار. إذا كان الطفل يقوم بتدوير عجلة تململ ، فقم بالتناوب مع الدوار وكافئ التفاعل من خلال منح الطفل دورًا. بمجرد إشراك الطفل ، يمكنك البدء في العمل على أهداف العلاج أو الدروس. عندما تشعر بتضاؤل المشاركة ، عد إلى فعل ما يفعله الطفل.

جرب الحركة أثناء التعلم

على الرغم من أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد والذين لا يستطيعون التعلم أثناء وجودهم في بيئة الفصل الدراسي ، فإن بعض الأطفال في الطيف يحققون تقدمًا أفضل أثناء التنقل. بحسب ال معبد غراندين ، خبير التوحد الملحوظ ، يظهر العديد من الأطفال تفاعلًا ومهارات لفظية أفضل عندما يكونون في حالة تأرجح. جرب أيضًا الترامبولين ولوح التوازن الهزاز وخيارات المحرك الأخرى.

انتظر الإجابات

يواجه بعض الأطفال المصابين بالتوحد تحديات في المعالجة السمعية والتواصل. قد يستغرق الأمر بعض الوقت حتى يفهموا المعنى في سؤال شفهي. أو قد يعرفون الإجابة على سؤال أو مشكلة ، ولكن قد يستغرق الأمر وقتًا لإخراجه. بعد طرح سؤال ، انتظر وقتًا طويلاً. اعلم أن الصمت قد يكون غير مريح وقد لا يبدو الطفل منخرطًا. ومع ذلك ، قد تتفاجأ عندما تأتي الإجابة في النهاية.

استخدم الاهتمامات الخاصة كمكافأة

العديد من الأطفال المصابين بالتوحد لديهم اهتمامات خاصة أو مجالات تركيز مكثف. يمكن أن تكون هذه محددة للغاية ، وقد تتغير من وقت لآخر مع نضوج الطفل. في كثير من الأحيان ، توفر هذه وسيلة رائعة للتفاعل ، ولكن يمكنها أيضًا تقديم نظام مكافأة. قم بإعداد مخطط للسماح للطفل باكتساب حلية أو تجربة تتعلق باهتمامه الخاص. يمكنك استخدام الصور أو الرسومات لمساعدة المخطط على أن يكون أكثر تحفيزًا.

لا تجعل الأمر سهلاً للغاية

قد يبدو الأمر غير منطقي ، نظرًا لأن العديد من الأطفال في الطيف يعانون من تحديات التعلم ، ولكن من المهم تجنب جعل الأمور سهلة للغاية. على سبيل المثال ، قد تعلم من سلوك الطفل أنه يريد وجبة خفيفة. بدلًا من مجرد إعطائها الوجبة الخفيفة والاستمرار في الدرس ، ضع الوجبة الخفيفة بعيدًا عن متناولها وأظهر لها كيفية الإيماء أو السؤال عنها. مع الأطفال ذوي الأداء العالي ، يمكنك القيام بذلك باستخدام كتاب أو لعبة مفضلة ولغة أكثر تعقيدًا. كافئ التواصل على الفور.

جرب 'تسليم اليد'

المهارات الحركية الدقيقة قد يكون من الصعب جدًا على الأطفال المصابين بالتوحد ، مثل الكتابة أو ربط الأحذية. بدلًا من عرض الصور أو سرد الخطوات لمهارات معينة ، خذ بعض الوقت لوضع يدك على يد الطفل. حرك يده بطريقة تجعلها هي التي تقوم بالمهمة على الرغم من أنك توجهها. قد يستغرق هذا عدة محاولات ، ولكن يمكن أن يكون أسلوبًا فعالًا جدًا لتدريس هذا النوع من المهارات.

تعرف أن الأكل يمكن أن يكون تحديًا

يمكن أن تتسبب المشكلات الحسية في بعض القوام والأذواق ، بالإضافة إلى الاختلافات في الطريقة التي يُنظر بها إلى الجوع ، في إصابة الأطفال في الطيف بمشاكل في تناول نظام غذائي منتظم. هذا لا يؤثر فقط على الطفل أثناء وجبات الطعام. يواجه الأطفال الجياع صعوبة أكبر في تعلم ما إذا كانوا مصابين بالتوحد أو أنهم مصابين بالنمط العصبي. إذا بدا أن الطفل غير مرتبط أكثر من المعتاد ، قدم له وجبة خفيفة تعرف أنه يحبها. قد تساعد الطاقة الإضافية من الوجبة الخفيفة في التعلم.

تهدف إلى 80 في المائة من النجاح في الأهداف

قد يكون من المغري تحديد هدف مهم سيحتاج الطفل إلى العمل بجد لتحقيقه ، مثل استخدام دورة المياه في المدرسة كل يوم أو طرح الأسئلة في المحادثة بنسبة 100٪ من الوقت. ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين بالتوحد لديهم أيام 'إجازة' أو أوقات أكثر صعوبة ، وقد تكون هناك مواقف لن ينجحوا فيها في تحقيق الهدف إذا كان النجاح يعني 100٪. من الضروري أن تعيد تعريف النجاح بنسبة 80 بالمائة. هذا أمر مشجع لك ولطفلك لأنه يمكن تحقيقه في معظم الأهداف الملائمة للنمو.

تبادل النصائح الناجحة مع الآخرين

بمجرد وضع استراتيجيات فعالة لمساعدة الطفل ، شارك هذه الأفكار مع الآخرين الذين يلعبون دورًا في حياة الطفل. إن الاستراتيجية المتماسكة التي يشارك فيها الآباء والمعلمين ومقدمي الرعاية الآخرين مفيدة ومطمئنة للطفل ومكافأة لأولئك الذين يعملون معه.